Mijmering over kunsteducatie en procesgericht werken

Mijmering over kunsteducatie- Meike Janssens

Mijmering over kunst als proces en zuurstof voor ons hart Vaak zien we als ouder of leerkracht graag ‘mooie’ resultaten. Netjes afgewerkte tekeningen of knutselwerkjes die we meteen willen uitstallen, deze zijn dan ook heel populair. In de basisschool of bij andere knutsels zie ik vaak dat de werkjes van de kinderen bijna identiek zijn. […]

Creanaut. Tussen verwarring en vertrouwdheid

Fouten maken is een must, kunsteducatie creanaut

Balanceren tussen spelen, verwarring en vertrouwdheid – kunsteducatie en Creanaut   De (noodzakelijke) kunstenaar in ieder van ons Een flinke portie creativiteit en anders leren. Leerkrachten in het kleuteronderwijs geven die portie wel, maar eens in het basisonderwijs valt het al wat stil. De leerboeken zijn vaak opgebouwd vanuit het vertrouwde. Vanuit 2/3 vertrouwdheid en […]

Talentenlabo – Artistiek labo – 9 en 10 november – 1 plek vrij op 10/11

Artistiek groeien en beleven + talentbegeleiding - Creanaut

Terug naar overzicht wandermissies Wandermissies op 9 en 10 november – Verrijking en verdieping in creativiteit, kunst en zelfkenner   In de voormiddag  doen we een talentenlabo waarbij we creatief aan de slag gaan rond talenten, vaardigheden, emoties, dromen. We masseren onszelf (coronaproof) om te ontspannen en vanuit die beweging maken we weer iets creatiefs. […]

Vragen van ouders

Creatieve talentbegeleiding voor kinderen Creanaut

Wat mag ik verwachten van de dagindeling/activiteit? Ik laat de kinderen starten met de eerste creatieve opdracht tussen negen uur en half tien. Aangezien ik vaak al creatieve dingen zie gebeuren tijdens het maken met Lego of plasticine tijdens de pauze. Soms spelen we ook een spel samen rond creatieve verhalen verzinnen en dan zijn […]

Anders kijken – Vijf tips voor nieuwsgierige kinderen

vijf tips voor nieuwsgierige kinderen

Creanaut, dat gaat om anders naar de wereld kijken.  Dat gaat om anders naar jezelf kijken. Dat gaat om je tong te leren zeggen, ik weet het (nog) niet.   En dat is net het begin van verwondering. En niet alleen bij creativiteit, maar bij uitbreiding is dit van toepassing op het ‘leven’.  Creatief, en als […]

Waarom tekenen andere verbindingen legt in de hersenen

Creativiteit en tekenen goed voor de hersenen- Creanaut

Creanaut kiest bewust voor tekenen zonder oordeel omdat het niet gaat over goed of ‘juist’ tekenen, maar om het proces en nieuwe verbindingen leggen.  Niet alleen om inderdaad informatie te verwerken, maar ook om je fantasie te stimuleren. Want zijn het niet net de kunstenaars die ‘wat nog niet helemaal duidelijk is’ toch al in […]

Op excursie met Creanaut

kunstuitjes voor hoogsensitieve kinderen

Van bij het begin stonden kunstuitjes en op excursie gaan tussen de kenmerken van Creanaut. We kijken anders naar de maatschappij, naar onze waarnemingen en onze persoonlijkheid. Niet alleen naar onze waarnemingen, maar ook naar deze van de andere kinderen. Hoe kijken zij naar hetzelfde.  We leren dus met andere ogen kijken, ogen met een extra […]

Traject: Navigators|€ 115 euro – 7 samenkomsten

Kunstnavigators en creatief beleven

Kunstnavigeren …   op het snijvlak van cultuureducatie, procesgerichte leeromgeving, kunstenaarschap en talentgericht waarnemen. Wat te verwachten? . Navigeren in architectuur, technieken, de wereld, keramiek, kunstenaars, natuur, … . Samen ploeteren, wroeten, experimenteren, onderzoeken, … . Overgoten met helpende gedachten, filosoferen, je eigen aanpak uitleggen en talentenactiviteiten ** disclaimer geen vaste activiteiten maar passeren waarschijnlijk […]